Обрасци експресије МРНА лука у мозгу пацова након двоструког опозива друштвено стечених информација заснованих на страху и награди (1)

Учење се може десити путем директног искуства или кроз посматрање другог појединца (тј. социјално учење). Док је истраживање фокусирано на разумевање неуронских механизама директног учења преовлађујуће, мање рада је испитало мождана кола која посредују у стицању и присећању друштвено стечених информација. Овде смо имали за циљ да додатно разјаснимо механизме који су у основи опозива друштвено стечених информација тако што су мужјаци и женке пацова секвенцијално присећали друштвено преношену преференцију у храни (СТФП) и асоцијацију на страх путем условљавања страха путем прокија (ФЦбП). Мождано ткиво је обрађено за експресију мРНА за непосредни рани ген (ИЕГ) Арц, који се експримира у језгру након транскрипције пре миграције у цитоплазму током наредних 25 минута. С обзиром на овај временски оквир, могли бисмо да идентификујемо да ли је Арц транскрипција покренута СТФП опозивом, ФЦбП опозивом или обоје. Супротно претходним истраживањима, нисмо пронашли никакве разлике у било којој мери експресије лука у неколико префронталних региона и вентралном ЦА3 хипокампуса између контрола, демонстраната и посматрача. Теоретизирамо да ови резултати могу указивати на то да се релативно мало нервног реструктурирања зависног од Арц-а ​​одвија у префронталним кортексима и вентралном ЦА3 након опозива недавно друштвено стечених информација или директно стечених асоцијација страха у овим областима.

Цистанцхе додатак близу мене-Побољшање памћења

Кликните овде да видите Цистанцхе Импрове Мемори производе

【Затражите више】 Е-пошта:cindy.xue@wecistanche.com / Вхатс Апп: 0086 18599088692 / Вецхат: 18599088692

Способност животиње да преживи у новом окружењу у великој мери зависи од њене способности да учи о свом окружењу и да се прилагоди на њега тако што ће идентификовати потенцијалне претње и изворе за испуњавање основних потреба. Један од примарних начина на који људи могу научити такве стратегије на индивидуалном нивоу је кроз подучавање или посматрање искусног појединца, тј. путем друштвеног учења. Као такав, не би требало да буде изненађујуће да дефицити у способности друштвеног учења, као што су оштећења у систему социјалног учења/награђивања примећена код поремећаја из аутистичног спектра, имају потенцијал да значајно наруше функционисање1–3. Насупрот томе, превише индискретно друштвено учење може довести до стицања лажних информација или неприлагођеног понашања. Клинички, ово се често види код фобија, за које се обично наводи да су стечене посматрањем или инструкцијама (нпр. гледањем родитеља како реагује са екстремним страхом на паука или примањем страшних упозорења о опасности од паука, респективно), а не директним искуство4,5. Друштвено стечене фобије такође могу бити ометајуће на начин на који директно стечене фобије нису. Пошто појединац није директно искусио аверзивне последице стимулуса од којег се плаши, они су слободни да замисле повезани исход који може бити интензивнији од онога што се дешава у стварности. У складу са овим, особе са социјално стеченим фобијама пријављују повећану когнитивну симптоматологију6 и повољније реагују на одређене методе лечења4 него особе са директно стеченим фобијама.

Шта ради цистанцхе - Побољшање памћења

Да би се развили оптимални третмани за стања која произилазе из недовољног или претераног учинка социјалног учења, темељно разумевање можданих механизама који леже у основи процеса социјалног учења је суштински први корак. Показало се да се код глодара социјално учење засновано на страху дешава под више услова, укључујући (1) контекст или страх повезан са стимулусом који се добија посматрањем кроз баријеру специфичног који доживљава бол у новом окружењу или након представљања новог стимулуса7 ,8, (2) побољшано стицање природног понашања посматрањем конспецифичног одговора на претеће стимулусе9–11, и (3) посматрањем демонстратора условљеног страхом који реагује на условљени стимулус повезан са страхом (ЦС) након кондиционирања у парадигми познатој као прокси условљавање страха (ФЦбП)12–14. У свим случајевима, посматрачи показују понашање страха (нпр. смрзавање у ФЦбП) као одговор на контекст или стимуланс након посматрања реакције на страх демонстрације. Док се показало да је сличне моделе социјалног учења заснованог на награђивању код глодара нешто теже развити15, један поуздан и добро успостављен модел друштвено посредованог учења заснованог на награђивању постоји у парадигми друштвеног преношења преференција у храни (СТФП)16–19. У СТФП парадигми, пацови којима је додељено стање 'демонстратор' конзумирају нову храну (углавном прашкасту храну помешану са фаворизовањем, као што је цимет) пре него што ступе у интеракцију са наивним пацовима приписаним стању 'посматрач'. Када се касније посматрачима да избор да конзумирају или показану услугу или потпуно нову услугу, они поуздано показују тенденцију да конзумирају више показане услуге. Овај ефекат је посредован семиохемијским угљен-дисулфидом (ЦС2) који је присутан у носној шупљини пацова и, када је упарен са новим мирисом, довољан је да изазове склоност према храни сличног мириса17.

Код глодара је било доста истраживања која су испитивала мождане механизме који посредују у процесима стицања и присећања за СТФП20–24 и друштвено стечене страхове7,12,13,25–27. Резултати истраживања потоње теме такође су показали да се чини да се неколико области мозга јединствено активира током учења социјалног страха, а не директног учења страха13,27. Интегративни модели који узимају у обзир резултате истраживања можданих кола на људима и нељудским животињама који су у основи социјалног учења апетитивних и аверзивно мотивисаних понашања/асоцијација, претпостављају да, иако може постојати значајно преклапање између области мозга које управљају директним процесима учења и друштвеног учења процеси, активност у неким јединственим регионима мозга је неопходна да би дошло до социјалног учења13,28.

Пустињски гинсенг

Док су неуронски механизми укључени у друштвено усвајање задатака и информација истражени, истраживања која експлицитно упоређују складиштење сећања стечених социјалним учењем са сећањима стеченим директним учењем, према нашим сазнањима, скоро да не постоје. У експерименту који је овде описан, покушали смо да испитамо активацију у различитим регионима мозга након подсећања на друштвено стечено памћење из задатка заснованог на награди и страху. Пацови су обучени у облику социјалног учења заснованог на награђивању, СТФП, и моделу социјалног учења заснованом на страху, ФЦбП, након чега смо започели секвенцијално присјећање оба сећања. Ткиво ових пацова је затим обрађено за експресију мРНК Арц непосредног гена (ИЕГ) који, када се транскрибује, производи иРНК за протеин повезан са цитоскелетом (Арц) регулисан активношћу. Арц мРНА има предвидљив образац експресије тако да се у првих 5 минута након транскрипције експримује у језгру ћелије и, након око 25 минута, мигрира у цитоплазму која окружује језгро29. Као такве, ћелије обојене за Арц мРНА која је активирана у обе временске тачке показују експресију и у цитоплазми и у језгру, омогућавајући прецизну локализацију ћелијских популација активираних у више задатака (видети слику 1).

Пустињски живи цистанцхе

Анализирајући експресију Арц мРНА у мозговима пацова посматрача који су прокрвљени након секвенцијалног позивања ФЦбП и СТФП задатака и упоређујући их са демонстрантима који су прошли кроз присећање аналогних процедура директног учења и необучених контрола, имали смо за циљ да идентификујемо регионе мозга који су јединствено укључени у проналажење друштвено стечених информација (види слику 2 и „Методе” за експериментални преглед). Предњи цингуларни кортекс (АЦЦ)7,13,28, вентрални и латерални орбитофронтални кортекс (вОФЦ и лОФЦ)23,24, вентрални ЦА3 (вЦА3) хипокампуса22,23, и инфралимбички и прелимбички кортекс (ИЛЦ и ПЛЦ, респективно )23,30–32 су били од посебног интереса с обзиром на ранија истраживања која су их укључила у учење страха, учење социјалног страха, учење СТФП или неку комбинацију ова три. Претпоставили смо да ако је регион посебно укључен у складиштење друштвено стечених информација, видели бисмо повећане нивое Арц мРНА код посматрача у поређењу са демонстрантима и контролама. Слично, очекивали смо да ће демонстранти показати више нивое Арц мРНА у регионима специфичним за складиштење директно стечених информација. Штавише, предвидели смо да ће и посматрачи и демонстранти показати већу експресију у поређењу са контролама у регионима укљученим у опште складиштење меморије независно од тога како је стечено (тј. друштвено наспрам директног. Региони који су најшире укључени у друштвено и/или индивидуално учење (тј. без обзира на валентност информација) показао би ове групне разлике у двоструком броју израза. Коначно, подручје(е) изражавања у којима се броји разликују између група би нам рекло да ли су ове разлике зависне од задатка (нпр. изазване само СТФП или ФЦбП).

Слика 1. Обрасци експресије Арц мРНА. Горња слика приказује образац и област унутар ћелије у којој бисмо видели експресију Арц мРНА покренуту активношћу у временској тачки опозива ФЦбП, временској тачки опозива СТФП или активности која је покренута у обе временске тачке

Слика 2. Преглед дизајна експеримента. Ова слика приказује третман пацова сваког дана експеримента од првог дана ограничења у исхрани. Након периода ограничења у исхрани, демонстранти су били у страху условљеним условљеним стимулусом (ЦС). 24 х касније, посматрачи су подвргнути условљавању страха са својим демонстратором од стране пуномоћника, након чега је убрзо уследило стицање преференције у храни која се преноси из друштва. Контроле су добиле изложеност ЦС следећег дана без присуства демонстратора. Коначно, 48 х после опсервацијског учења, сви посматрачи и демонстранти су прошли тест избора/дали су им приступ демонстрираној храни. Контроле су добијале обичну храну у праху за овај период. Сви пацови су затим враћени у свој кућни кавез на 10 минута пре него што су враћени у коморе за условљавање страха и играли су један ЦС. Сви пацови су накнадно еутаназирани, а њихови мозгови су обрађени за експресију Арц мРНА.

Резултати

Резултати понашања. Условљавање страха и условљавање страха путем заступника. Замрзавање демонстратора на дан 2 (током периода посматрања ФЦбП) је анализирано коришћењем једносмерне АНОВА унутар испитаника са временском тачком (пре-ЦС, ЦС1, ЦС2 и ЦС3) као фактором унутар испитаника. Пронашли смо значајан ефекат знака (Ф(3,87)=77.96, п<0.0001) and posthoc pairwise testing using a Bonferroni adjustment for multiple comparisons confirmed that freezing during the CS was significantly higher than at baseline (all p<0.001) (Fig. 3a). Kruskal-Wallace analyses were run on freezing on to the CS presentation on the terminal day (day 4) of the experiment as a nonparametric alternative to an ANOVA due to violations of ANOVA assumptions by the untransformed dependent variable. Kruskal-Wallace analyses were run on sex, experimental conditions, and a combined sex/condition factor. While there was no overall effect of sex (H1=1.55, p=0.2132), there was a significant effect of experimental condition (H2=35.1, p<0.0001) and a significant effect of the combined factor (H5=37.38, p<0.0001). Post-hoc analyses using Holm's adjusted Dunn's tests showed that rats in the Demonstrator condition froze significantly more to the CS than both Observers (p<0.0001) and Controls (p<0.0001). Observers and Controls did not significantly differ in their freezing from each other (p=0.814). Dunn's testing on the combined sex and condition variable found that the overall effect detected via Kruskal-Wallace was driven entirely by the Demonstrator condition (Fig. 3b). Notably, Demonstrators also displayed an unusually low percentage of freezing to this final CS (mean=25.2) that we were unable to replicate using near identical behavioral procedures (see Supplementary Materials). We did, however, confirm that the Demonstrators' freezing during the CS period was not just context-based by using a Wilcoxon signs-rank test (due to violation of the assumption of normality because of a floor effect for pre-CS freezing) to compare freezing during the CS to their freezing before CS presentation (Z=49, p=0.0013). Surprisingly, and counter to our previous observations12–14,26, observers did not show sigdefiantly higher freezing to the CS as compared to controls at recall. While concerning, this is likely the result of our using only a single CS presentation. Although past research in our lab has found that FCbP observer rats will freeze over controls on the first CS presentation of a long-term memory test12, there were some methodological changes (pre-exposure of controls to the CS and rats being run during their dark cycle) that resulted in slight changes in behavior. This was confirmed in a follow-up experiment run under similar conditions where we ran a full three CS recall tests (see Supplementary Materials and Fig. S3).

Избор тестова/задатака за храну. Учинак теста избора користећи или проценат времена проведеног у интеракцији са чашом за храну која садржи дијету Цин или проценат све поједене хране која је била дијетална Цин упоређен је између демонстраната и посматрача користећи т-тест са два узорка. Нисмо пронашли значајну разлику између две групе у времену проведеном на исхрани Цин фоод цуп (т31=0.97, п=0.3404) или у проценту укупно поједеног који је био дијетални Цин (т 31=0.74, п=0.4636). Да бисмо утврдили да ли је овај недостатак ефекта настао због тога што су обе групе показале преференцију за исхрану Цин, урадили смо сет т-тестова у једном узорку упоређујући проценат укупног поједеног Цин у исхрани са случајем у којем пацови нису показали склоност за било коју дијету (μ=50). Открили смо да су и Демонстратор (т16=2.204, п=0.04265) и Обсервер (т16=3.105, п=0.0068) пацови показали значајан преференција за исхрану Цин на основу процента поједеног, ни Демонстратори (т16=0.476, п=0.641) ни посматрачи (т15=1.885, п=0 .079) провели су значајно више времена у интеракцији са исхраном Цин фоод цуп (слика 4а,б). Нажалост, безначајност ових налаза чини нејасним да ли су посматрачи стекли предност у овом експерименту. Међутим, прошли рад из наше лабораторије који је користио исте префериране дијете и процедуру стицања СТФП-а је произвео снажну преференцију за показану наклоност када је показана наклоност варирала и када је био дозвољен много дужи (18 х) тест избора33. Недостатак разлике између посматрача и њихових демонстраната се вероватно може објаснити: (1) благом урођеном преференцијом за исхрану Цин у односу на дијету Цо, као што су прошла истраживања у нашој лабораторији открила у СпрагуеДавлеис14, (2) нашом одлуком да користимо само дијету Цин као показана корист у покушају да се смањи варијанса у понашању наших посматрача, и (3) краткоћа теста избора у поређењу са нашим стандардним дизајном (10 мин наспрам 1 х). Такође је вредно напоменути да је Цохенова величина дефекта за Посматрачеву преференцију према цимету (д=0.75) већа од величине ефекта израчунате за Демонстраторе (д=0.53), иако оба спадају у категорија средњих величина ефеката. Коначно, извршили смо двосмерну АНОВА-у са укупним грамима хране поједене током избора као зависном варијаблом и експерименталним стањем и полом као независним варијаблама. Открили смо да иако је, како се очекивало, постоји значајан ефекат секса (Ф(1,82)=35.66, п<0.0001) (Fig. 4c) with females eating less than males, there was no significant effect of experimental condition (F(2,81)=0.334, p=0.717) (Fig. 4d) and no interaction between the two (F(2,81)=1.02, p=0.365).

Слика 3. Условљавање страха и условљавање страха прокси резултати понашања. Горе наведене слике показују просечан проценат укупног времена које су пацови смрзли током или пре (пре-ЦС) презентације ЦС за (а) демонстраторе 2. дана, током ФЦбП интеракција и (б) све пацове до једне ЦС презентације на завршни дан експеримента. Док су се демонстранти смрзнули знатно више од посматрача и контрола, необично је да се посматрачи нису замрзнули значајно више од контрола. Вредности су средња вредност±СЕМ. **стр<0.005.

Слика 4. Резултати понашања задатка за храну 4. дана. За пацове који су прошли кроз тест избора последњег дана експериментисања, открили смо да (а) док се посматрачи и демонстранти нису значајно разликовали једни од других у проценту исхране Цин (показана наклоност) који су јели, обојица су показали значајна преференција за исхрану. Међутим, (б) ниједна група није провела значајно више времена у интеракцији са чашом за храну која садржи дијету Цин. Испитујући укупну количину поједене током завршног задатка исхране за све пацове, предвидљиво смо открили да (ц) женке су јеле знатно мање од мужјака. (д) Експериментално стање нема укупан утицај на укупну поједину количину. Све приказане вредности су средња вредност±СЕМ. #п<0.1, *p<0.05, **p<0.01.

Резултати лука. (Преглед статистичких резултата за сваку област може се наћи у табелама С1–С4. Додатно, погледајте „Преглед статистичке анализе“ за детаљан опис општих статистичких процедура).

Two-way ANOVAs found no effect on the condition and no interaction between sex and condition was detected in the vCA3, ILC, ACC, lOFC, or vOFC (all p > 0.05) (Fig. 5). Additionally, none of the one-way ANOVAs detected effects of condition when rats were further separated based on the food task they were assigned in any of these areas or the PLC (all p>{{0}}.1). Укупан ефекат секса је пронађен у неколико региона укључујући експресију нуклеарног лука у вОФЦ (Ф(1,64)=4.851, п=0.031; η2 делимични=0.07 ); ћелије са двоструком експресијом у лОФЦ (Ф(1,57)=6.18, п=0.016, η2 делимично=0.094); нуклеарни (Ф(1,69)=35.470, п < 0.001, η2 парцијални=0.325), цитоплазматски (Ф(1,69)=60.715, п<0.0001, η2 partial=0.463), and dual expressing (F(1,69)=9.84, p=0.003, η2 partial=0.124) cells in the vCA3 of the hippocampus; dual expressing cells in the CG1 region of the ACC (F(1,66)=15.930, p < 0.001, η2 partial = 0.194); in nuclear-expressing cells (F(1,73) = 18.05, p < 0.001, η2 partial = 0.196) and dual expressing cells (F(1,73)=13.666, p<0.001, η2 partial=0.15) in the ILC (Fig. 6); and in cytoplasmic expressing cells (H1=4.3, p=0.038, η2 H =0.045) and dual expressing cells (F(1,70)=18.11, p<0.001, η2 partial=0.203) in the PLC (Fig. 7b,c). Female rats displayed higher Arc counts than males in areas other than the ACC, ILC, and PLC, in which male counts were higher across all conditions. Notably, post-hoc analyses found no overall significant effect of the condition within the Arc counts across any of the tested regions or areas of cell expression (all p > 0.1). The two-way ANOVA examining nuclear expression in the PLC found a significant interaction effect between sex and experimental condition (F(2,70)=3.96, p=0.023, η2 partial=0.102). Post-hoc testing found a significant difference between nuclear Arc expression in female Demonstrators and female Controls only (t9.7=3.9, p=0.0032, d=1.22) (Fig. 7a). Correlational analyses found a significant negative relationship between the social learning metric (SLM) score—a combined measure of estimated social learning success (see "Statistical analysis overview" in "Methods")—of Observer rats and the percent of cells showing dual Arc expression in the ventral orbitofrontal cortex (t10=− 3.41, p=0.0066, r=− 0.73) (Fig. 8a). Follow up analyses confirmed that this relationship was not significant when looking at either the standardized measure of percent cinnamon eaten (t10=− 1.795, p=0.103, r=− 0.49) or the standardized measure of sex relevant contact during FCbP (t10=− 0.75, p=0.47, r=− 0.23) alone (Fig. 8b,c). All other correlational analyses were not significant beyond our Bonferroni corrected alpha value (all p>0.01).

Figure 5. Arc counts across primary experimental condition. Te above graphs show the percent of total DAPI stained cells that displayed Arc expression in the nucleus, cytoplasm, or in both area (dual) across the primary experimental conditions in (a) the vCA3 of the hippocampus, (b) the CG1 region of the anterior cingulate cortex, (c) the infralimbic cortex, (d) the ventral orbitofrontal cortex, (e) the lateral orbitofrontal cortex, and (f) the prelimbic cortex. Across all regions and areas of cell expression examined, no group diferences were found between any of the conditions (all p>0.1). Све вредности представљају средњу вредност±СЕМ.

Слика 6. Разлике у експресији лука између мужјака и женки пацова. Значајне разлике у експресији Арц уочене су између мушких и женских испитаника када се упореди (а) дуална експресија лука у ЦГ1 региону предњег цингуларног кортекса, (б) експресија нуклеарног лука у вентралном орбитофронталном кортексу, (ц) двострука експресија у бочном орбитофронтални кортекс, (д) ​​цитоплазматска, (е) нуклеарна и (ф) експресија дуалног лука у вЦА3 хипокампуса, и (г) нуклеарна и (х) експресија дуалног лука у инфралимбичком кортексу. Вредности представљају средњу вредност±СЕМ. плус п<0.1, *p<0.05, **p<0.01, ***p<0.001.

Слика 7. Разлике у експресији лука између мужјака и женки пацова преко прелимбичког кортекса. Иницијална АНОВА анализа је открила значајну интеракцију између пола и стања у (а) нуклеарним прелимбичким бројевима, при чему су жене Демонстраторке показале значајно више експресије лука него жене Контроле. У поређењу са мушкарцима, жене су имале нижу укупну (б) цитоплазматску и (ц) експресију двоструког лука у прелимбичком кортексу. Вредности су средња вредност±СЕМ. *стр<0.05, ***p<0.001.

Дискусија

Супротно нашим очекивањима, наши резултати нису показали никакве разлике у експресији Арц након дуготрајног присећања на основу тога да ли је субјект стекао информације засноване на награди и страху користећи директно учење или друштвено учење. Контролни пацови који су били подвргнути аналогним поступцима понашања пре еутаназије, али који нису прошли никакву експлицитну обуку засновану на страху или награди, нису се разликовали у експресији Арц у ЦГ1 региону АЦЦ, ИЛЦ, вЦА3 хипокампуса, вОФЦ или лОФЦ у поређењу са демонстрантима или посматрачима. Осим за ПЛЦ код жена, једине разлике у експресији Арц које су откривене биле су изазване полом испитаника и нису показале интеракцију са експерименталним условима. Иако, заиста, подсећање не мора нужно да изазове онолико дугорочних промена у нервној активности и повезаности у које се сматра да је Арц укључен34 као учење, прошла истраживања су открила да су одређене процедуре присећања довољне да изазову повећану активност лука35. ,36. Као такав, недостатак ефекта на услове које видимо не може се приписати само коришћењу временске тачке опозива. Овде ћемо прво испитати наше свеукупне налазе у контексту прошлих истраживања механизама мозга који су у основи присећања у СТФП парадигми, поступцима условљавања страхом и опсервацијским условљавањем страха, и наше налазе у гласу у контексту прошлих истраживања. Затим ћемо покрити наше налазе – и ограничења око наше способности да тумачимо ове налазе – о полним разликама у изразу Арц.

Експеримент са цистанцхе десертицола

Лук у опозиву друштвено преносиве преференције у храни. Претходна истраживања која су испитивала експресију ИЕГ ц-Фос открила су да бројна подручја која смо испитали, посебно ОФЦ, вЦА3, ИЛЦ и ПЛЦ22,23, показују активацију у временској тачки опозива од 48 сати за СТФП. Значајно је да су ови резултати од Смитха ет ал.23 добијени коришћењем исте парадигме контроле СТФП-а као што је коришћена у овој студији, што указује на то да, иако је активност изазвана СТФП-индукованом активношћу у овим регионима могла да се детектује са ц-Фос, то можда није случај у овом тренутку када се испитује Арц. Ово тумачење је поткријепљено налазима Пиларзик ет ал.36, који су испитивали активност Арц мРНА након опозива СТФП код Пде11а нокаут мишева, који показују оштећени недавни СТФП и побољшани даљински СТФП у поређењу са контролама дивљег типа. Открили су да су оба соја показала повећање експресије Арц у односу на контроле кућног кавеза у овом тренутку у вентралном и дорзалном ЦА1, вентралном и дорзалном субикулуму, иу ЦГ1 и ЦГ2 АЦЦ-а. Штавише, док су Пде11а нокаут мишеви показали смањену експресију Арц након процедуре опозива за недавно стечену (24 х након) СТФП меморију у поређењу са дивљим типовима у вЦА1, никаква разлика између две генетске линије није била евидентна ни у једном од других региона. испитан. У удаљенијем временском периоду опозива (7 дана након), нокаут мишеви су показали већу активност Арц након опозива у ЦГ1 и ЦГ2 АЦЦ-а, али не и у вЦА1 у поређењу са контролама дивљег типа. Мишеви у кућном кавезу нису показали основну разлику без обзира на генетску линију. Ови налази су посебно интересантни с обзиром на то да претходне студије нису пронашле никакве разлике у активности ц-Фос у овим областима када је опозив изазван у истом временском оквиру22,23. Имајући ово на уму, можда није изненађујуће да нисмо приметили промене изазване присећањем у експресији Арц у регионима које смо испитали упркос томе што се доследно показало да су активни користећи ц-Фос као маркер активности. Које су тачно импликације овога – ван очигледног закључка да нису сви ИЕГ-ови једнаки – тешко је рећи када се ради са углавном нултим налазима. Тат је рекао да висока осетљивост анализе временске активности у ћелијском одељку флуоресценцијом ин ситу хибридизацијом (цатФИСХ) и величина наших великих група за примарне услове понашања дају валидност неважности наших налаза. Такође је вредно напоменути да нисмо били у могућности да покажемо стицање СТФП код наших пацова посматрача. Ово је вероватно због (1) скраћене природе теста избора и (2) недостатка потпуно наивне контролне групе са којом бисмо упоредили наше посматраче. Ако је набавка СТФП-а била неуспешна, ово би могло објаснити наше ништавне налазе. Међутим, у нашем претходном истраживању, иста процедура стицања је довела до значајног повећања преференције за показану наклоност, што је откривено поступцима тестирања дужег избора14,33. Као такво, највероватније је да су стицање и опозив били успешни у овом експерименту, али недостатак идеалне контроле понашања и процедура теста кратког избора значили су да нисмо били у могућности да покажемо склоност према показаној наклоности.

Слика 8. Однос између мера друштвеног учења дуалне експресије лука у вОФЦ-у. (а) Пронађена је значајна негативна веза између метрике социјалног учења израчунате сумирањем стандардизованих мера друштвеног стицања СТФП-а и социјално стеченог страха у посматрачима и процента Дуалекспресионих ћелија Арц у вентралном орбитофронталном кортексу. Тај однос није био значајан када се посматра ни (б) стандардизована мера СТФП-а или (ц) стандардизована мера друштвеног контакта релевантног за пол током ФЦбП-а – коришћена као заменица за учење социјалног страха – сама. Значајно је да су и мушки и женски пацови укључени у овај скуп података.