Сличност унутар категорије негативно утиче на перформансе асоцијативног памћења и код млађих и код старијих одраслих, 2. део

Резултати

Статистички подаци за све студије су израчунати коришћењем СПСС верзије 25 и сви тестови значајности су изведени са алфа вредношћу од 0,05 осим ако није другачије назначено. Слика 1Б приказује стопе погодака и лажних аларма по годинама и условима сличности (видети такође табелу 1). Да бисмо испитали ефекте сличности на асоцијативно препознавање у различитим годинама у Студији 1, спровели смо поновљене мере мешовитог модела АНОВА1 укључујући факторе сличности између испитаника (ниска, висока сличност) и старосне групе (млађи, старији) и фактор стимулуса унутар субјекта. тип (мета, мамац) на пропорцију одговора „Да“.

Тип стимулуса и меморија су нераскидиво повезани. Када примимо различите врсте стимулације, неурони у мозгу се активирају у различитом степену, што резултира различитим врстама сећања. Због тога је веома важно разумно користити типове стимулуса за побољшање памћења.

Прва је визуелна стимулација. Визуелна стимулација, најчешћи вид стимулације, веома позитивно утиче на побољшање памћења. Можемо добити визуелну стимулацију гледајући прелепе пејзаже, фотографије или дијаграме, који могу побољшати наше памћење кроз визуелну стимулацију. Поред тога, садржај учења се такође може претворити у слике или дијаграме, што нам такође може помоћи да боље разумемо и запамтимо.

Друга је слушна стимулација. Слушна стимулација је такође веома важна врста стимулације, која нам може помоћи да боље разумемо и запамтимо језик. Када учимо језике и друга знања, можемо учити слушајући аудио књиге, предавања итд., што може боље продубити памћење и побољшати разумевање.

Опет, то је спортска симулација. Стимулација вежбањем може подстаћи мождану активност и изоштрити мозак. Стога, умерена вежба може побољшати памћење. Током учења и рада, можемо побољшати концентрацију и памћење лаганим вежбама, као што су џогирање, дубоко дисање итд.

У закључку, прави тип стимулације може значајно побољшати наше памћење. Можемо користити различите типове стимулације да бисмо стимулисали мождану активност да бисмо боље разумели и задржали садржај учења. Позитиван став и позитиван став су такође веома важни како бисте што боље ушли у стање и побољшали ефикасност учења и рада. Види се да треба побољшати своје памћење. Цистанцхе може значајно побољшати памћење, јер Цистанцхе такође може регулисати равнотежу неуротрансмитера, као што је повећање нивоа ацетилхолина и фактора раста. Ове супстанце су веома важне за памћење и учење. Поред тога, месо такође може побољшати проток крви и подстаћи испоруку кисеоника, што може осигурати да мозак добије довољну исхрану и енергију, чиме се побољшава виталност и издржљивост мозга.

Кликните на Знај да бисте побољшали краткорочно памћење

Ова анализа је открила главни ефекат типа стимулуса [Ф(1,115)=562.09, п < .001, ηп 2 =0.83], при чему су учесници генерално показали већу стопу погодака од лажних аларма у различитим годинама и сличност и главни ефекат сличности [Ф(1, 115)=6.67, п=.01, ηп 2 =0.06], са већом стопом одговора „Да“ у низак у поређењу са стањем високе сличности у зависности од старости и типа стимулуса.

Важно је да је постојала значајна двосмерна интеракција између типа стимулуса и сличности [Ф(1, 115)=55.13, п < .001, ηп 2 =0.32]. Накнадна поређења су показала да су у свим годинама старости, у условима високе сличности, стопе погодака биле ниже, а стопе лажних аларма веће у поређењу са условом ниске сличности [стопа погодака: т(117)=3.26, п {{12 }} .002, д=0.14; стопа лажних аларма: [т(117)=7.03, п < .00; д=0.13], што указује на то да су обе старосне групе показале лошију асоцијативну меморију када је сцена била слична у свим проучаваним паровима и мамцима јер је у оба случаја извучена из исте категорије, у поређењу са сценама када је било мање сличности. јер су извучени из различитих категорија.

Такође је постојала значајна двосмерна интеракција између типа стимулуса и старости [Ф(1, 115)=29.20, стр.<.001, ηp 2 = 0.20], such that older adults showed lower hit rates and higher false alarm rates across similarity conditions [hit rate: t(117) = 4.93, p < .001; d=0.14; false alarm rate: [t(117) = 2.17, p = .03; d=0.16], which is consistent with typically observed age-related memory differences. The three-way interaction between similarity, stimulus type, and age was not significant [F(1,115) = 0.20, p = .65, ηp 2 = 0.002], suggesting that similarity had no differential impact on memory responses to targets and lures across age groups.

Да бисмо испитали да ли постоје разлике у разликовању између услова сличности и старосних група, урадили смо АНОВА 2 (млади, стари) са 2 (висока, ниска сличност) на д простим вредностима. Главни ефекат сличности је био значајан, Ф(1, 115)=56.25, п<.001, ηp 2 = 0.33, such that discriminability was higher in the low similarity condition compared to the high similarity condition. The main effect of age was also significant, F(1, 115) = 26.80, p<.001, ηp 2 = 0.19, such that younger adults showed higher discriminability compared to older adults. The two-way interaction between similarity and age was not significant, F(1, 115) = 0.69, p=.41, ηp 2 = 0.006.

Дискусија

Што се тиче манипулација сличности, високи услов сличности унутар категорије (тј. сцене из исте категорије сцене) резултирао је смањеним стопама погодака на мете и већим стопама лажних аларма за рекомбиноване мамце у поређењу са условом ниске сличности (тј. јединствене сцене). То јест, свеукупно, асоцијативна меморија је била лошија у условима у којима је постојала сличност у проучаваним контекстима и висока контекстуална интерференција унутар мамаца.

Слично резултатима уоченим у студијама памћења предмета, садашњи резултати сугеришу да на памћење за асоцијативну информацију утиче суштина повезана са контекстом у којем се информације о предмету проучавају (Деннис ет ал., 2014; Галло, 2013; Гиованелло ет ал. , 2009; Келлеи & Виктед, 2001). Конкретно, иако су свако лице и сцена коришћени у условима високе сличности унутар категорије били јединствени, све сцене су извучене из 4 категорије, стварајући преклапајуће трагове суштине који се односе на општу категорију извора (нпр. кухиња, канцеларија) преко сцена.
Када је лице поправљено сценом из исте категорије са којом је првобитно проучавано, учесницима је било тешко да исправно одбаце ново упаривање лице-сцена као ново. Стога, у условима велике сличности, претпостављамо да је сметња из категоричке суштине утицала на асоцијативно препознавање доприносећи већој стопи лажних аларма за рекомбиноване парове мамаца, нижем прецизном препознавању циљних парова, и последично, свеукупно лошијој дискриминацији између мете и парова мамаца који делили сличан контекст.

Алтернативно, када је лице поправљено сценом која није била повезана са извором, вероватно је било мање преклапања у репрезентацијама меморије и није било сметњи од суштине категорије да би се нарушило памћење. Ова смањена интерференција у сценама, резултирала је укупном већом асоцијативном меморијом, о чему сведоче ниже стопе лажних аларма и веће стопе погодака у условима ниске сличности.

У складу са бројним претходним истраживањима старења, идентификовали смо укупно смањење асоцијативног памћења код старијих у поређењу са млађим одраслим особама, код старијих одраслих особа, што је доказ ниже стопе погодака и веће стопе лажних аларма у односу на млађе одрасле особе. Упркос општем старосном дефициту у разликовању мете и мамаца, нисмо пронашли доказе да је категоричка сличност имала непропорционалан ефекат на старије одрасле особе. То јест, супротно нашим хипотезама, негативан ефекат категоричке сличности на асоцијативно препознавање био је пропорционалан у обе старосне групе.

Одсуство старосне интеракције у вези са стопама погодака или стопама лажних аларма сугерише да интерференција изазвана сличношћу у информацијама о контексту није различито штетна за асоцијативну меморију старијих особа, барем у овој студији. Штавише, резултати студије 1 указују на то да контекстуална сродност утиче на асоцијативну меморију млађих и старијих у сличном степену, наглашавајући свеприсутност ефеката сличности у различитим годинама.

Одсуство разлика у годинама када постоји сличност унутар категорије може бити последица већих захтева асоцијативности у односу на памћење предмета.

То јест, суочени са овим додатним захтевима, а посебно у условима где је сличност у контексту велика, сви учесници се могу у већој мери ослањати на суштину да подрже асоцијативно кодирање и процесе проналажења него што би то учинили да није присутно категорично преклапање у асоцијативним парова. Дакле, упоредива асоцијативна дискриминација за сцене посматране унутар сваке старосне групе може бити резултат захтева за асоцијативном меморијом која захтева ослањање на процесирање суштине и доводи до лажних сећања (Браинерд & Реина, 2002; Деннис & Турнеи, 2018; Галло, 2013). ; Гиованелло ет ал., 2009; Вебб & Деннис, 2019).

Ово се такође може показати у укупној нижој стопи погодака и вишим стопама лажних аларма у стању велике сличности, тако да су се обе старосне групе можда ослањале на процесе који су више засновани на суштини, а не на процесе засноване на сећању, чиме се смањује препознавање циљева и укупне перформансе меморије (Тун ет ал., 1998). Иако је ова разлика можда настала због тешкоћа два различита услова сличности, ми смо обезбедили да обе старосне групе буду упарене у условима сличности како бисмо елиминисали потенцијалне ефекте различитих група које учествују у студији.

Све у свему, ови резултати наглашавају негативан утицај који интерференција из сличности унутар категорије има на асоцијативну меморију у различитим годинама и показују да перформансе памћења и млађих и старијих особа могу имати користи од смањеног мнемоничког преклапања у асоцијативним информацијама.

Студија 2

Увод

Студија 1 је показала да се перформансе асоцијативног памћења смањују када постоји интерференција заснована на суштини због високе сличности унутар категорије између кодирања и преузимања. Поред тога, резултати су показали да старије одрасле особе нису подложније контекстуалном мешању у асоцијативном препознавању од млађих одраслих. Док је Студија 1 користила дизајн између субјеката, она је такође садржала разлику у неколико категорија сцене између услова високе и ниске сличности, чинећи нејасним да ли су разлике између услова последица сличности унутар категорије при проналажењу или делимично због чињеница да је у стању високе сличности био мањи број категорија сцене.

То јест, ограничење мањег броја категорија је можда допринело додатним ефектима сличности у условима високе сличности јер, поред сличности карактеристика, постоји и мање различитих категорија из којих се црпе карактеристике. Стога је циљ Студије 2 био да се истражи утицај контекстуалне интерференције користећи исти скуп категорија сцене за услове високе и ниске сличности користећи дизајн унутар субјекта. Да би се постигао овај циљ, Студија 2 је тестирала ефекат сличности унутар категорије користећи дизајн само услова високе сличности из Студије 1 (тј. 4 категорије сцене) са следећим изузецима. Приликом извлачења, половина рекомбинованих парова мамаца је имала проучавано лице рекомбиновано са сценом из исте контекстуалне категорије као и њен оригинални сарадник сцене (високи услов сличности унутар категорије); друга половина рекомбинованих парова мамаца је имала проучавано лице рекомбиновано са сценом из једне од друге три контекстуалне категорије (услов ниске сличности).

Поред тога, нови парови мамаца укључени су у Студију 2 како би се осигурало да су ефекти сличности независни од познавања. Карактеристике Студије 2 су нам, што је важно, омогућиле да држимо познавање предмета и сцене једнаким (тј. сва лица и сцене су претходно виђени), као и да измеримо ефекат сметњи од сличности унутар појединаца. Предвидјели смо да ће, у складу са Студијом 1, учесници показати веће лажне аларме за рекомбиноване парове мамаца који су имали висок степен сличности унутар категорије у поређењу са оним када је сличност смањена. Штавише, лажни аларми за рекомбиноване парове у условима високе и ниске сличности требало би да буду већи од лажних аларма за нове парове мамаца, јер би познавање рекомбинованих парова требало да буде веће, а неповезани парови мамаца садрже и нове елементе сцене лица и нову асоцијацију. Пошто у Студији 1 нису примећене разлике у годинама између високог и ниског сличног контекста, Студија 2 је укључивала само млађе одрасле особе.

Методе

Учесници — Тридесет млађих одраслих је завршило Студију 22. Учесници су регрутовани са уводних часова психологије на Пенн Стате Универзитету. Два учесника су искључена јер нису одговорили на најмање 25% испитивања, а трећи учесник је уклоњен јер није пратио упутства задатка, остављајући коначни узорак од 27 учесника (средња старост=19.78; СД {{5} }.93; 23 жена). На дан студије, учесници су дали писмени информисани пристанак за протокол који је одобрио институционални одбор за ревизију Државног универзитета Пенсилваније. Пост-хоц анализа осетљивости спроведена у Г*Повер 3.1 (Фаул ет ал., 2007) потврдила је да је снага била довољна да детектује малу величину ефекта (ф=0.32) за фактор интерференције, дат да је =.05, а корелација између поновљених мера је једнака .05.

Материјали—Слике лица састојале су се од мушких и женских лица добијених из истих онлајн база података као и Студија 1. Слике сцене из 4 различите категорије (двориште, кухиња, ресторан, улица) добијене су претраживањем слика на Интернету. Ове слике лица и сцене су коришћене за конструисање парова лице-сцена, при чему је лице увек представљено суперпонирано на сцени. Парови лице-сцена у сваком стању били су уравнотежени и на мушко-женским лицима и на сценама у затвореном и на отвореном.

Процедура—Процедура задатка је укључивала два блока кодирања-преузимања и приказана је на слици 2А. Створене су две верзије да уравнотеже редослед кодирања и листа за проналажење. Нису идентификовани ефекти верзије ни на једну метрику, тако да су сви резултати сажети по верзијама. Свака фаза кодирања састојала се од 40 парова лице-сцена представљених централно на екрану у трајању од 4 секунде. За свако упаривање, од учесника је затражено да оцене колико се лице/особа уклапа у сцену/локацију на скали од 1 (лоше) до 4 (добро). Такође су обавештени да ће имати накнадни тест памћења након фазе студије. Добили су инструкције да своју оцену заснивају на томе колико је вероватно да ће та особа живети, радити, одмарати се или обављати неку другу активност на локацији на слици. Сваки блок преузимања је уследио одмах након кодирања и састојао се од 37 парова лице-сцена насумично представљених централно на екрану у трајању од 4 секунде сваки. Шеснаест парова се састојало од тачних упаривања сцена лица из кодирања (тј. мете), 16 парова су биле рекомбинације лица и сцене из кодирања (тј. рекомбинованих мамаца), а 5 парова су биле потпуно нове сцене лица слике (тј. неповезани парови).

Да бисмо истражили ефекте сличности, манипулисали смо степеном до којег су рекомбиновани парови мамаца изазвали сметње. Критично, у половини парова мамаца рекомбинација се састојала од сцене узете из исте категорије као она која се види у оригиналном кодираном пару (висока сличност унутар категорије; 8 по блоку за преузимање), а у другој половини парова мамаца рекомбинација се састојала од сцене узете из друге категорије као што је она која се види у оригиналном кодираном пару (мала сличност; 8 по блоку за преузимање). Неповезани парови мамаца састојали су се од новог лица и нове сцене из категорије која није била једна од четири проучаване (нпр. спаваћа соба; продавница прехрамбених производа) и стога се очекивало да не изазову познатост или мешање јер су и лице и сцена потпуно нови у фази преузимања. За сваку слику при преузимању, од учесника је затражено да донесу процену „старо“/„ново“. Добили су инструкције да притисну тастер који означава „Старо“ ако се сете да су видели то тачно упаривање приликом кодирања и да притисну „Ново“ ако мисле да је то или нова комбинација сцене лица или потпуно ново упаривање.

Резултати

Табела 1 приказује просечне стопе погодака и лажних аларма за Студију 2 у свим условима категоричке сличности; видети и слику 2А за стопе лажних аларма у различитим условима. Спроведена је једносмерна АНОВА поновљених мера да би се упоредиле стопе лажних аларма у условима интерференције (висока, ниска или без сличности). Ова анализа је указала на значајно смањење стопа лажних аларма на 3 нивоа сличности [Ф(1.49, 38.96)=107.20, п < .001, ηп 2 = 0.81; Греенхоусе-Геиссер исправљен]. Лажни аларми за нове парове мамаца били су знатно нижи него код оба типа рекомбинованих парова мамаца [велика сличност: т(26)=12.40, п< .001, d=0.20; low similarity: t(26) = 11.24, p < .001, d=0.11], indicating that participants made more false alarms to recombinations of studied lure information compared to novel lures. Important to our manipulation, false alarms were significantly greater when the lure scene was from the same category as that from encoding compared to when the scene was different from that which was originally studied [high vs. low similarity; t(26) = 6.68, p < .001, d=0.18].

Дискусија

Резултати из Студије 2 реплицирају и проширују налазе из Студије 1 на независни скуп учесника, користећи нову парадигму која пореди високу и ниску сличност унутар истог скупа изворних контекста. Резултати даље наглашавају негативне ефекте контекстуалне интерференције на асоцијативно препознавање унутар појединаца. У складу са претходном студијом, учесници су показали лошију асоцијативну меморију, о чему сведоче веће стопе лажних узбуна, када је лице поправљено јединственом сценом из исте у односу на другу категорију контекста као она са којом је првобитно упарено. Разлике између услова високе и ниске сличности у Студији 1 и Студији 2 биле су упоредиве (0.17 и 0.24, респективно), пружајући доказе за репликацију налаза у студијама упркос разликама у дизајну. Закључујемо да, попут Студије 1, висок степен сличности, или суштина, у изворима ствара контекстуалну интерференцију у траговима асоцијативног памћења, доприносећи већем лажном одобравању рекомбинованих мамаца у условима високе сличности унутар категорије. Студија 2 уклонила је потенцијалну конфузију хетерогености у условима сличности сцене. Важно је да смо до ове тачке приметили конвергирајуће резултате како у контексту дизајна између субјеката и унутар субјеката, тако и међу старосним групама, додатно наглашавајући продоран утицај сличности унутар категорије на памћење асоцијативних информација.

Студија 3

Увод

Претходне две студије су показале да интерференција изазвана сличношћу унутар категорије негативно утиче на перформансе асоцијативног памћења. Међутим, у традиционалним парадигмама препознавања представљеним у студијама 1 и 2, пар мамаца је представљен изоловано, што би потенцијално могло да погорша утицај процеса проналажења заснованог на суштини. Студије сугеришу да под условима присилног избора (тј., где су мета и одговарајући мамац представљени истовремено), сећање може бити засновано на релативном познавању мете, што резултира смањењем лажног препознавања (Деннис ет ал., 2012; Миго ет ал. ., 2009). С друге стране, традиционални задаци Старо/Ново препознавање могу укључивати присећање детаља како би се успешно потврдила мета као стара и избегла лажна сећања (Бовман & Деннис, 2015; Цохн ет ал., 2008; Ротелло & Хеит, 2000). Потреба за ангажовањем ове врсте стратегије требало би да буде смањена принудним избором у односу на стандардну парадигму меморије пошто је циљна информација блиска у тренутку проналажења.

Докази из (Гуерин ет ал., 2012) показују да је код млађих одраслих стопа лажних узбуна смањена када се користи задатак проналажења са принудним избором са две алтернативе (2АФЦ) у поређењу са традиционалним задатком за препознавање Старо/Ново. Код старијих особа, употреба 2АФЦ теста може смањити старосне разлике у асоцијативном памћењу у односу на стандардне тестове препознавања (Ахмад ет ал., 2014; Делхаие & Бастин, 2018). Чини се да истовремено представљање оригиналног пара мете заједно са паром мамаца пружа подршку при извлачењу, олакшавајући прецизно извлачење и код млађих и код старијих одраслих особа. С обзиром на ово, Студија 3 је имала за циљ да процени да ли представљање оригиналних детаља о мети, истовремено са сличним мамцем, доприноси смањењу ефеката контекстуалних сметњи код млађих одраслих особа. Поред тога, ова студија је имала за циљ да утврди да ли циљна презентација при асоцијативном проналажењу утиче на памћење у условима сличности сцене различито у зависности од узраста.

Да би се ово постигло, ова студија је користила 2АФЦ дизајн при чему су, при преузимању, млађи и старији учесници видели и мету и рекомбиновани мамац истовремено на екрану и добили су инструкције да одлуче који од парова лица и сцене је првобитно проучаван током фазе кодирања. . У складу са претходне две студије, направили смо рекомбиноване мамце који су приказивали сцену из исте проучаване категорије или сцену из једне од других проучаваних категорија. Међутим, при проналажењу у овој студији, услов високе сличности унутар категорије подразумевао је представљање оригиналног, нетакнутог пара лице-сцена поред мамца исте категорије, а услов ниске сличности укључивао је нетакнути пар лице-сцена представљен поред другог -категорија мамац. Пошто би презентација нетакнутог пара требало да изазове већу упознатост са оригиналним паром од рекомбинованог пара, ефекти контекстуалне интерференције треба да буду смањени у односу на оно што је примећено у Студији 2 (тј. разлика у асоцијативној меморији између услова високе и ниске сличности треба да буде смањен), или чак елиминисан. Штавише, претпоставили смо да би и старије и млађе одрасле особе требале бити у могућности да искористе нетакнуту обраду засновану на фамилијарности за подршку при проналажењу. Ово би, према томе, требало да смањи утицај суштине и резултира малом разликом у асоцијативном препознавању у условима високе у односу на ниску сличност сцене у обе старосне групе. Алтернативно, за старије одрасле особе, утицаји на суштину изазвани високом сличношћу унутар категорије могу и даље надјачати сваку корист од познавања циља и истовременог представљања детаља циља, што резултира разликама у годинама у ефекту услова интерференције.

Методе

Учесници—34 млађе одрасле особе (средња старост=18.58, СД=1.00; средње образовање= 12.47 година) и 34 старије одрасле особе (средња старост { {8}}.56, СД {{10}}.86; средње образовање= 18.24 године) завршио студију 3. Млађи одрасли учесници су регрутовани са уводних часова психологије у Универзитет Пенн Стате и старије особе су регрутоване из локалне заједнице која окружује Пенн Стате Университи. На дан студије, учесници су дали писмени информисани пристанак за протокол који је одобрио институционални одбор за ревизију Државног универзитета Пенсилваније. Старије одрасле особе су полагале Мини-Ментал Статус Екам (М=29.73, СД=0.72) да би откриле неуролошке болести. Постхоц анализа осетљивости спроведена у Г*Повер 3.1 (Фаул ет ал., 2007) потврдила је да је снага била довољна да открије малу величину ефекта (ф=0.32) за интеракцију између (услов старости к сличности) с обзиром да је =.05, а корелација између поновљених мера је једнака 0,5.

Материјали — Сви стимуланси су били исти као у Студији 2.

Процедура—Процедура задатка је укључивала три блока кодирања-преузимања и приказана је на слици 2Б. Сваки блок кодирања састојао се од 32 пара лице-сцена представљених централно на екрану у трајању од 4 секунде. Стимули су насумично распоређени у сваком циклусу задатка. За свако упаривање, од учесника је затражено да оцене колико се лице/особа уклапа у сцену/локацију на скали од 1 (лоше) до 4 (добро). Сваки блок преузимања је уследио одмах након кодирања и састојао се од типичног задатка за препознавање 2АФЦ, током којег је представљено 16 сетова парова лице-сцена. За свако испитивање, два пара лица сцене су била представљена један поред другог на екрану, при чему се један увек састојао од циљаног пара, а други је приказивао рекомбиновани мамац или нови мамац. Као у Студији 2, манипулисали смо степеном до којег су рекомбиновани парови мамаца изазвали контекстуалне сметње. Критично, у половини (8) испитивања, мета је била представљена поред рекомбинованог пара унутар категорије, изазивајући високу интерференцију унутар категорије, а у другој половини испитивања, мета је била представљена поред рекомбинованог пара између категорија. пар, изазивајући мање контекстуалне сметње. У сваком случају, лице је увек остајало исто и на мети и на мамацу, а сцена се мењала (било унутар или између). Презентација мете и мамаца била је противтежа на левој и десној страни екрана. За сваки покушај преузимања, од учесника је затражено да наведу да ли је леви или десни пар „стари“, што значи да је то тачно упаривање које су видели приликом кодирања. Свако испитивање је било самостално како би се омогућило више времена за испитивање оба пара и доношење одлуке о препознавању (средњи РТ: млађи одрасли=2.52с; старији одрасли=3.58с)3.

Резултати

Табела 1 приказује просечне тачне и нетачне одговоре за Студију 3 (видети такође Слику 2Б). Мешовити модел АНОВА са фактором старости између субјеката (млади, стари) и фактором сличности унутар субјекта (висок, низак) који предвиђа пропорцију нетачних одговора (слично лажним алармима у старим/новим парадигмама препознавања) показао је главни ефекат старосне групе [Ф(1, 66)=15.61, п < .001, ηп 2 =0.19], при чему старији одрасли показују веће нетачно препознавање него млађи одрасли у зависности од типа контекста, а главни ефекат сличности [Ф(1, 66)=11.83, п=.001, ηп 2 =0.15], тако да је тачност по годинама била лошија када је представљен контекст сцене мамца је извучен из исте категорије као циљни контекст у поређењу са оним када је контекст мамца био из друге категорије од циљног контекста. Није било интеракције између старости и сличности [Ф(1, 66)=0.30, п=.59, ηп 2 =0.004], што сугерише да као у Студији 1 контекстуална интерференција ефекти су били слични током година.

Да би се проценило да ли је презентација првобитно проучаваног циљног пара олакшала асоцијативно проналажење, стопе лажних аларма и нетачне стопе одговора у свим верзијама студије и услови високе и ниске сличности су упоређени код млађих одраслих коришћењем поновљене мере АНОВА са фактором истраживања између субјеката ( Студија 2, Студија 3) и фактор сличности унутар субјекта (висока, ниска) који предвиђа памћење. Ова анализа је открила и главни ефекат студије [Ф(1, 59)=12.59, п < .001, ηп 2 =0.18] и главни ефекат сличности [Ф(1, 59) = 68.52, п < .001, ηп 2 =0.54], при чему су нетачни одговори у различитим контекстним условима били већи под старим/новим препознавањем у поређењу са условима 2АФЦ и већи је проценат нетачних одговора направљено у условима високе и ниске сличности. Такође је спроведена студија интеракције типа контекста о нетачним одговорима (или стопа лажних аларма у Студији 2 или нетачна стопа одговора у Студији 3) [Ф(1, 59)=18.89, п < .001, ηп { {26}}.24], што сугерише да је разлика у асоцијативној меморији у условима високе и ниске сличности у задатку Старо/Ново препознавање (Студија 2) била значајно већа од разлике у условима у задатку 2АФЦ (Студија 3). Ово је узроковано вишом стопом лажних аларма између Студије 2 и 3 у условима високе сличности унутар категорије, са сличном стопом у студијама под ниском сличношћу, наглашавајући благотворан утицај који поновно представљање нетакнутих циљних парова има на супротстављене сметње у суштини. изазвано сличношћу сцене.

Дискусија

Слично резултатима у студијама 1 и 2, појединци у различитим старосним групама у Студији 3 су произвели више грешака у асоцијативном памћењу када је постојао висок степен контекстуалне сличности између мамца и мете у односу на стање у којем сличност између мамца и мете није постојала) . Ово је било тачно иако је првобитно проучавани циљни пар представљен истовремено са мамцем током задатка преузимања, омогућавајући поновно успостављање кодиране асоцијације. Међутим, поређење перформанси асоцијативног памћења млађих одраслих у оквиру Старог/Новог и 2АФЦ дизајна студија (Студија 2 и Студија 3, респективно) показало је да је ефекат интерференције унутар категорије смањен у задатку принудног избора у односу на традиционални тест препознавања. Конкретно, разлика у условима високе и ниске сличности је смањена када су циљне информације представљене истовремено са асоцијативним мамцем. Утицај суштине изазван високом сличношћу унутар категорије може бити умањен представљањем оригиналних циљних информација, међутим, предлаже се опрез пошто је поређење спроведено у различитим експериментима. Презентација мете у време извлачења може да изазове сигнал познатости (Јонес & Јацоби, 2001; Миго ет ал., 2009) који је, делимично, у стању да превазиђе суштину изазвану високом сличношћу унутар категорије у асоцијативним мамацима, чиме се смањује разлика у условима контекстуалне интерференције. Док су старији одрасли поново показали типичне дефиците асоцијативног памћења у односу на млађе одрасле особе, видели смо доказе за смањење ефеката контекстуалних сметњи под условима 2АФЦ и код млађих и код старијих одраслих особа. Ово сугерише да појединци током читавог животног века могу имати користи од ове врсте подршке за проналажење; међутим, будућа истраживања би требало да обухвате поређења унутар субјекта по годинама и дизајну задатака како би се боље разумела величина овог ефекта. Чињеница да ефекат контекстуалне интерференције није елиминисан ни у једној старосној групи (тј. још увек значајно веће асоцијативне грешке у условима велике и ниске сличности) показује да контекстуална интерференција показује снажан и продоран утицај на памћење асоцијативних информација које није лако превазићи . Ипак, ова студија сугерише да се овај ефекат може смањити враћањем детаља оригиналне епизоде.

Генерална дискусија

У три студије, од којих свака укључује различите парадигме асоцијативног памћења, резултати указују на улогу сличности у изазивању лажних сећања. Конкретно, видели смо повећање асоцијативних лажних сећања на рекомбиноване мамце када је сцена мамца делила исто категорично чланство као оригинална сцена из кодирања. Претпостављамо да таква сличност међу сценама у категорији изазива сметње које доприносе смањењу верности асоцијативних сећања. Важно је да резултати ових студија сугеришу да овај ефекат сличности категорије није специфичан за узраст, с обзиром на то да и старији и млађи одрасли доживљавају сличну подложност контекстуалном мешању са контекстима високе сличности у задацима асоцијативног памћења. На крају, открили смо да, иако представљање оригиналних циљних информација при проналажењу може смањити овај ефекат, то га не елиминише ни у једној старосној групи. Узети заједно, резултати наглашавају распрострањеност сличности категорија и утицаја суштине на асоцијативну меморију у различитим годинама.

Ефекти подршке при преузимању на асоцијативну меморију

Претходни рад је показао да представљање информација о циљу у време доношења одлука о препознавању (нпр. под условима 2АФЦ) може пружити подршку при проналажењу смањењем погрешног прихватања информација о мамацима у поређењу са оним што се види у традиционалним парадигмама препознавања (Ахмад ет ал., 2014; Делхаие & Бастин, 2018; Гуерин ет ал., 2012; НавехБењамин & Цраик, 1995). Садашњи скуп резултата сугерише да, у случајевима велике сличности, таква информациона подршка можда неће бити довољна да се превазиђе мнемоничко преклапање у меморијским репрезентацијама. Док су појединачни предмети у паровима мамаца вероватно изазивали снажан осећај познатости (пошто су обе представљене приликом кодирања), упаривање мета је јединствено укључивало додатне и специфичне асоцијативне информације међу појединачним ставкама. Претпоставили смо да би поновна презентација циљаног упаривања (и ове додатне информације) поред пара мамаца изазвала повећан ниво упознавања како са појединачним ставкама тако и са информацијама специфичним за асоцијативност (Хуффман & Старк, 2017; Миго ет ал., 2009). Претпоставили смо да би то последично смањило појаву лажног одобравања парова мамаца који садрже веома сличан контекст. Иако смо наставили да видимо значајну разлику у условима сличности у Студији 3, такође смо приметили доказе који подржавају ову хипотезу када смо упоређивали учинак код млађих одраслих између Студије 2 и Студије 3. Конкретно, открили смо значајно смањење ефеката сличности категорије под условима задатка 2АФЦ у поређењу са задатком препознавања у Студији 2 (и додатно је приметио смањење лажних аларма када се упореди учинак старијих одраслих у Студији 1 и 3). Односно, учесници су можда могли боље да одбију пар мамаца који је укључивао висок степен преклапања у контексту под околностима у којима је оригинални проучавани пар истовремено представљен у поређењу са оним када је пар мамаца представљен сам. Претпостављамо да, уз истовремену презентацију циљева и мамаца, екстерне информације о циљу могу бити лакше искоришћене за бољу подршку успешном асоцијативном памћењу.

Претходне студије које су упоређивале алтернативни принудни избор са препознавањем једне ставке показале су сличне налазе. На пример, у студији коју су спровели (Гуерин ет ал., 2012) одобравање мамаца је увелико смањено када су циљне информације постале доступне у време доношења одлуке о преузимању. Истраживање изворне меморије додатно сугерише да враћање информација о контексту делује као знак за тачно проналажење (Додсон & Схимамура, 2000; Смитх & Вела, 2001). Студије о старењу су такође показале предности подршке околине за успешно асоцијативно памћење код старијих одраслих (Ахмад ет ал., 2014; Делхаие & Бастин, 2018; Сцхацтер ет ал., 1999). На пример (Навех-Бењамин & Цраик, 1995) показало је да памћење и млађих и старијих особа може на сличан начин имати користи од поновног успостављања изворних информација о контексту. Када су информације специфичне за предмет (тј. тачне проучене информације) доступне у време извлачења меморије, суштина изазвана преклапањем сличности је смањена, а то користи асоцијативном памћењу млађих и старијих особа. Важно је да, иако садашњи докази указују на то да се контекстуална интерференција може смањити, ефекат није елиминисан. Ово даје додатне доказе који наглашавају свеприсутан утицај интерференције сржи у годинама.

Ефекти сличности унутар категорије између старосних група

Поред тога што су били присутни у различитим условима истраживања, упоредиви ефекти сличности су такође били очигледни и код млађих и код старијих одраслих особа. Конкретно, докази из Студије 1 и Студије 3 указују да упркос типичним дефицитима асоцијативног памћења (Килб & НавехБењамин, 2011; Навех-Бењамин ет ал., 2003; Олд & Навех-Бењамин, 2008; Оверман & Бецкер, 2009), старије одрасле особе показују упоредива осетљивост на сметње унутар категорије сличности као млађи одрасли. Одсуство старосних разлика у лажним сећањима је у супротности са аналогним студијама меморије предмета где старији одрасли обично показују слично препознавање циља, али свеукупно веће стопе лажних аларма код повезаних мамаца, у поређењу са млађим одраслим особама. Овај образац понашања се приписује већем ослањању на суштину инхерентну сродним информацијама, као и већој зависности од општег познавања када се доносе одлуке о препознавању (Андерсон ет ал., 2008; Браинерд ет ал., 2008; Браинерд & Реина , 2002; Јонес & Јацоби, 2001; Коутстаал & Сцхацтер, 1997). На основу овог досадашњег рада, очекивали смо да ће на асоцијативну меморију старијих особа несразмерно негативно утицати висока сличност унутар категорије (Греене & Навех-Бењамин, 2020; Оверман & Степхенс, 2013), у поређењу са млађим одраслим особама које лакше преузимају предмет -специфичне информације (Цохн ет ал., 2008; Јеннингс & Јацоби, 1997; Ионелинас, 1997). У складу са овим предвиђањем, недавни рад (Греене & Навех-Бењамин, 2020) показао је да су дефицити асоцијативног памћења повезани са годинама били под утицајем категоричке сличности између лица и сцена у задатку асоцијативног памћења сличном оном који се користи у тренутном скупу студијама. Међутим, за разлику од њихових налаза, садашњи резултати сугеришу да када се суоче само са сличношћу унутар категорије (одсуство додатне сличности ствари (лица), ни млађи и старији одрасли нису у стању да разликују веома сличне информације и ослањају се на суштину. базирану на обради, што доводи до погрешног прихватања варалице као мете.

Упркос уобичајеном порасту лажних сећања у вези са узрастом који је примећен у литератури, студије памћења предмета нису пронашле разлике између старосних група када се манипулише степеном суштине инхерентне информацијама о мамацима. Када је сличност циља и мамца велика, показало се да прекомерно ослањање на суштину трага доприноси лажним сећањима на повезане информације на сличан начин и код млађих и код старијих одраслих (Деннис & Турнеи, 2018; Гиованелло ет ал., 2009; Вебб и Денис, 2019). Садашњи резултати проширују ове налазе на контекст асоцијативног памћења, показујући да на асоцијативно препознавање негативно утичу заједничке информације о контексту и да ово преклапање у сличности између парова мета и мамаца на сличан начин утиче на асоцијативну меморију током старења. У исто време, обе старосне групе показују сразмерне предности асоцијативном препознавању памћења када се информације о мамцима више разликују од проучаваних информација, као што је био случај када није било сличности између сцена мете и мамца. Ово додаје додатне доказе претходним истраживањима која сугеришу да прецизирање информација доприноси препознавању користи у било ком узрасту (Браинерд ет ал., 1995; Додсон & Сцхацтер, 2001; Сцхацтер ет ал., 1999). Проширујемо ово на контекст асоцијативног памћења и показујемо да се ова предност посебности јавља на сличан начин у свим старосним групама. Садашњи резултати се даље повезују са широм литературом о памћењу која сугерише да се јединствене мнемоничке репрезентације лоше одржавају и/или чувају у меморији као резултат преклапања, конкурентних информација. Овде показујемо да сличност унутар категорија међу категоријама доприноси смањеној мнемоничкој дискриминацији (тј. лошијем раздвајању сличних трагова памћења), што резултира већом тенденцијом ка генерализацији трагова памћења, о чему сведоче веће стопе асоцијативних лажних сећања.

Закључци

Садашњи скуп експеримената је показао да мнемоничко преклапање између мете и мамаца у задатку асоцијативног памћења може бити штетно за способност разликовања веома сличних информација о мети и мамацу. Конкретно, открили смо да је заједничка категоричка сличност између мета и мамаца довела до повећања лажних асоцијативних сећања. Овај ефекат се десио без обзира на старост, што указује да су упркос типичним дефицитима асоцијативног памћења везаним за узраст и повећању лажног памћења, млађи и старији одрасли подједнако подложни сметњама из сличности унутар категорије. Наши резултати такође сугеришу да се ефекти контекстуалних сметњи могу смањити кроз подршку за проналажење, као што је пружање информација о циљу уз информације о мамцима, али то треба даље истражити пошто смо ограничени у тумачењу поређења унакрсних експеримената. Ови резултати имају важне импликације за ситуације у стварном свету у којима је сметња између делова информација велика, као што је памћење односа између критичних лекова и њихових доза, или разликовање где сте паркирали аутомобил на датом паркингу. Садашњи скуп налаза сугерише да су ове врсте разлика у асоцијативној меморији тешке и за млађе и за старије одрасле особе и да могућност брзог проналажења циљних информација може смањити, али не и уклонити, утицај сметњи због сличности на успех памћења.

Признања

Захваљујемо Џордану Гудману, Хејли Ириондо, Холи Ричардсон, Харини Бабу, Џеки ДеРози, Кајли МекГро, Ендру Роули и Џоани Салерно на помоћи у прикупљању података и анализама. Овај рад су подржали Национални институти за здравље у оквиру гранта Р15АГ052903 који је додељен ААО и НАД-у. Поред тога, НАД је делимично подржан и грантовима Националне научне фондације БЦС1025709 и БЦС2000047. Делови истраживања у овом чланку користили су базу података Цолор ФЕРЕТ (Технологија за препознавање лица) слика лица прикупљених у оквиру програма ФЕРЕТ, спонзорисан од стране Канцеларије за развој технологије за борбу против дрога Министарства одбране.

Референце

1. Ахмад ФН, Фернандес М и Хоцклеи ВЕ (2014). Побољшање асоцијативног памћења код старијих особа са унитизацијом. Куартерли Јоурнал оф Екпериментал Псицхологи, 67(12), 2301–2324.

2. Андерсон НД, Еберт ПЛ, Јеннингс ЈМ, Гради ЦЛ, Цабеза Р, & Грахам СЈ (2008). Сећање и памћење засновано на фамилијарности код здравог старења и амнестичког благог когнитивног оштећења. Неуропсицхологи, 22(2), 177–187. 10.1037/0894-4105.22.2.177 [ПубМед: 18331160]

3. Бендер АР, Навех-Бењамин М, & Раз Н (2010). Асоцијативни дефицит у меморији препознавања у узорку животног века здравих одраслих особа. Психологија и старење, 25(4), 940–948. 10.1037/А0020595 [ПубМед: 20822256]

4. Бовман ЦР, & Деннис НА (2015). Разлике у годинама у нервним корелатима обраде новина: ефекти повезаности са предметима. Истраживање мозга, 1612, 2–15. 10.1016/Ј.БРАИНРЕС.2014.08.006 [ПубМед: 25149192]

5.Браинерд ЦЈ, & Реина ВФ (2002). Теорија расплинутих трагова и лажно памћење. Актуелни правци у психолошким наукама. 11(5). 10.1111/1467-8721.00192

6.Браинерд ЦЈ, Реина ВФ, & Кнеер Р (1995). Преокретање лажног препознавања: Када је сличност карактеристична. Часопис за памћење и језик, 34(2), 157–185. 10.1006/јмла.1995.1008

7.Браинерд ЦЈ, Ианг И, Реина ВФ, Хове МЛ, & Миллс БА (2008). Семантичка обрада у „асоцијативном” лажном памћењу. Псицхономиц Буллетин & Ревиев, 15(6), 1035–1053. 10.3758/ПБР.15.6.1035 [ПубМед: 19001566]

8. Брице М, & Додсон Ц (2013). Ефекат унакрсних година у перформансама препознавања и праћењу меморије лица. Психологија и старење, 28. 10.1037/а0030213

9. Буцхлер НЕГ, & Редер ЛМ (2007). Моделирање дефицита памћења везаних за узраст: решење са два параметра. Психологија и старење, 22(1), 104–121. 10.1037/0882-7974.22.1.104 [ПубМед: 17385988]

10. Цастел АД (2005). Сећање на цене намирница код млађих и старијих одраслих: Улога шематске подршке. Психологија и старење, 20(4), 718–721. 10.1037/0882-7974.20.4.718 [ПубМед: 16420146]

11. Цастел АД, & Цраик ФИМ (2003). Ефекти старења и подељене пажње на памћење предмета и асоцијативних информација

12. Цастел АД, Фарб НАС и Цраик ФИМ (2007). Меморија за опште и специфичне вредносне информације код млађих и старијих одраслих: Мерење граница стратешке контроле. Мемори & Цогнитион 2007, 35(4), 689–700. 10.3758/БФ03193307

13. Цхалфонте Б. л., & Јохнсон МК (1996). Карактерише памћење и везивање код младих и старијих особа. Мемори & Цогнитион 1996, 24(4), 403–416. 10.3758/БФ03200930

14. Цоане ЈХ, МцБриде ДМ, Хуфф МЈ, Цханг К, Марсх ЕМ, & Смитх КА (2021). Манипулације типом листе у ДРМ парадигми: преглед како структурна и концептуална сличност утиче на лажно памћење. Фронтиерс ин Псицхологи, 12. 10.3389/фпсиг.2021.668550

15. Цохн М, Емрицх СМ и Мосцовитцх М (2008). Дефицити асоцијативног памћења везани за узраст: Утицај оштећеног стратешког проналажења. Психологија и старење, 23(1), 93–103. 10.1037/0882-7974.23.1.93 [ПубМед: 18361659]

For more information:1950477648nn@gmail.com